छोटे बच्चों में ऑटिज्म के संभावित लक्षणों को नोटिस करना भ्रमित करने वाला लग सकता है क्योंकि छोटे बच्चे का व्यवहार जल्दी बदलता है। एक बच्चा एक सप्ताह में आंख का संपर्क टाल सकता है, अगले सप्ताह चिपक सकता है, और हफ्तों की चुप्पी के बाद अचानक एक नया शब्द सीख सकता है। लक्ष्य किसी एक आदत से बच्चे को लेबल करना नहीं है। यह सामाजिक संबंध, संचार, खेल, गति, संवेदी प्रतिक्रियाओं और दैनिक दिनचर्या में पैटर्न को नोटिस करना है। अगर आप बड़े परिवार के सदस्यों में ऑटिज्म लक्षणों पर भी विचार कर रहे हैं, तो ऑटिज्म लक्षण आत्म-चिंतन उपकरण वयस्कों और किशोरों के लिए निजी सीखने का समर्थन कर सकते हैं, जबकि छोटे बच्चों की चिंताओं पर चर्चा बेहतर तरीके से बाल विशेषज्ञ या शीघ्र हस्तक्षेप टीम के साथ की जाती है।

एक संकेत एक बार-बार दोहराव पैटर्न है, एक अजीब क्षण नहीं। कई छोटे बच्चे कभी-कभी घूमते हैं, गाते हैं, काटते हैं, चिल्लाते हैं, खिलौनों को लाइन करते हैं, भोजन से इनकार करते हैं, या पैर की उंगलियों पर चलते हैं। ये व्यवहार तब अधिक सार्थक होते हैं जब वे बार-बार दिखाई देते हैं, उन्हें पुनर्निर्देशित करना कठिन होता है, दैनिक जीवन को सीमित करते हैं, या सामाजिक संचार में अंतर के साथ दिखाई देते हैं।
प्रारंभिक संकेत जो अभिभावक अक्सर नोटिस करते हैं, तीन व्यापक क्षेत्रों में आते हैं:
ऑटिज्म एक बच्चे से दूसरे में अलग दिख सकता है। कुछ छोटे बच्चे शांत और वापसी करने वाले होते हैं। अन्य सक्रिय, स्नेही और मौखिक होते हैं, लेकिन फिर भी लचीले खेल, साझा ध्यान, या दिनचर्या में बदलाव के साथ संघर्ष करते हैं।
उम्र मायने रखती है क्योंकि 15 महीने की चिंता 4 साल की चिंता से अलग दिख सकती है। नीचे की सूची शैक्षिक है, न कि एक चेकलिस्ट जो सवाल का जवाब देती है।
लगभग 12-18 महीने की उम्र में, माता-पिता देख सकते हैं कि बच्चा शायद ही कभी अपने नाम पर प्रतिक्रिया करता है, रुचि दिखाने के लिए इशारा नहीं करता, कम इशारे उपयोग करता है, या वस्तु और देखभाल करने वाले के बीच आगे-पीछे नहीं देखता। कुछ छोटे बच्चे तालियां, अभिवादन, या सरल ध्वनियों की नकल नहीं करते। अन्य लंबे समय तक अकेले खेलने में संतुष्ट दिख सकते हैं और साझा करने के लिए वस्तुएं नहीं ला सकते।
इस उम्र में, कौशलों का नुकसान महत्वपूर्ण है। अगर बच्चे ने शब्द, इशारे, या सामाजिक दिनचर्या का उपयोग किया और फिर उनका उपयोग बंद कर दिया, तो तुरंत पेशेवर मार्गदर्शन के लिए पूछना उचित है।
2 साल की उम्र तक, सामान्य चेतावनी संकेतों में बहुत सीमित नाटक खेल, कम दो-शब्द वाक्यांश, दूसरे बच्चों में सीमित रुचि, दिनचर्या में बदलाव के प्रति तीव्र संकट, या खेलने में रुकावट डालना कठिन दोहराव खेल शामिल हैं। एक बच्चा ध्वनियों को दोहरा सकता है, घूमने वाली वस्तुओं को बारीकी से देख सकता है, खिलौनों को लाइन कर सकता है उन्हें लचीले खेल में उपयोग करने के बजाय, या दैनिक ध्वनियों पर तीव्र प्रतिक्रियाएं हो सकती हैं।
परिवार में व्यापक ऑटिज्म लक्षणों को समझने की कोशिश करने वाले परिवारों के लिए, अस्पर्गर और ऑटिज्म लक्षण संसाधन वयस्कों और किशोरों के लिए संदर्भ प्रदान कर सकते हैं। हालांकि, 2 साल के बच्चे के लिए, व्यावहारिक अगला कदम बाल रोग विशेषज्ञ से बातचीत, विकास स्क्रीनिंग, या शीघ्र हस्तक्षेप रेफरल है।
3 साल की उम्र में, सामाजिक अंतर अधिक स्पष्ट हो सकते हैं क्योंकि समूह खेल अधिक दिखाई देता है। एक बच्चा बिना बहुत साझा खेल के साथी के बगल में खेल सकता है, पसंदीदा संवाद दोहरा सकता है, बदलाव का विरोध कर सकता है, या आगे-पीछे बातचीत के लिए भाषा का उपयोग करने में कठिनाई हो सकती है। कुछ बच्चे लंबे वाक्यों में बोलते हैं लेकिन उन्हें मुख्य रूप से अनुरोध करने, लेबल करने, या दोहराने के लिए उपयोग करते हैं, विचारों को साझा करने के बजाय।
इस उम्र में गिरावट कई कारणों से हो सकती है। उनके आसपास पैटर्न देखें: संवेदी अधिभार, अप्रत्याशित बदलाव, प्रतीक्षा, कपड़ों की बनावट, भीड़भाड़ वाले कमरे, या जरूरतों को समझाने में कठिनाई।
4 साल तक, लक्षणों में संकीर्ण रुचियां, कल्पना खेल में शामिल होने में कठिनाई, भाषा का अक्षरशः अर्थ, समानता के लिए मजबूत पसंद, या असामान्य संवेदी खोज शामिल हो सकते हैं। कुछ बच्चे कई तथ्य या शब्द जानते हैं लेकिन दूसरे बच्चे के विचार के अनुसार खेल को समायोजित करने में संघर्ष करते हैं। अन्य शोरगुल वाले खेल स्थानों से बच सकते हैं, कान ढक सकते हैं, या मार्गों, कप, भोजन, या सोने की दिनचर्या में छोटे बदलावों से परेशान हो सकते हैं।
5 साल की उम्र में, "छोटा बच्चा" शब्द अब बिल्कुल फिट नहीं बैठता, लेकिन कई माता-पिता स्कूल की तैयारी करते समय इस तरह खोजते हैं। चिंताओं में लचीले साथी खेल में कठिनाई, समूह निर्देशों का पालन करने में कठिनाई, बदलाव के दौरान तीव्र संकट, सीमित भावनात्मक भाषा, या खोए हुए सामाजिक संकेतों के कारण दोहराव संघर्ष शामिल हो सकते हैं। स्कूल तैयारी बातचीत उपयोगी हो सकती है, खासकर अगर पैटर्न घर, प्रीस्कूल और सामुदायिक सेटिंग्स में दिखाई देते हैं।

छोटे बच्चे में ऑटिज्म के पहले संकेत अक्सर साझा ध्यान के बारे में होते हैं। साझा ध्यान का मतलब है कि बच्चा कुछ दिलचस्प देखता है और उस क्षण में दूसरे व्यक्ति को शामिल करता है। उदाहरणों में हवाई जहाज की ओर इशारा करना, यह देखने के लिए पीछे देखना कि क्या आपने भी देखा, आपको दिखाने के लिए खिलौना लाना, या एक मज़ेदार ध्वनि की नकल करना शामिल है।
संभावित चेतावनी संकेतों में शामिल हैं:
कुछ छोटे बच्चे परिचित लोगों से आंख का संपर्क बनाते हैं लेकिन साझा ध्यान के दौरान नहीं। अन्य सोने के समय स्नेही हैं लेकिन खेल में संघर्ष करते हैं। इसीलिए संदर्भ मायने रखता है। ऑटिज्म के संकेत आमतौर पर क्षणों में पैटर्न होते हैं, एक गायब व्यवहार नहीं।
कई खोजें पूछती हैं कि क्या पैर की उंगलियों पर चलना, काटना, गाना, घूमना, या चिल्लाना छोटे बच्चों में ऑटिज्म का संकेत है। सावधान जवाब है: यह तस्वीर का हिस्सा हो सकता है, लेकिन अकेले यह काफी नहीं है।
पैर की उंगलियों पर चलना ऑटिस्टिक छोटे बच्चों में दिख सकता है, लेकिन यह आदत, तंग मांसपेशियों, संवेदी खोज, या अन्य विकास संबंधी सवालों से भी संबंधित हो सकता है। घूमना चंचल हो सकता है, विशेष रूप से एक छोटे बच्चे में, लेकिन दोहराव घूमना जो अन्य खेलों की जगह लेता है या रोकना कठिन है वह अधिक उल्लेखनीय है। गाना आत्म-शांत करने, ध्वनि प्रयोग, या संवेदी पैटर्न हो सकता है। काटना और चिल्लाना निराशा, संचार कठिनाई, दर्द, थकान, या अभिभूत होने को दर्शा सकता है।
जो इन संकेतों को अधिक सार्थक बनाता है वह समूह है। उदाहरण के लिए, एक छोटा बच्चा जो अक्सर पैर की उंगलियों पर चलता है, शायद ही कभी नाम पर प्रतिक्रिया करता है, सीमित इशारे हैं, खिलौनों को लाइन करता है, और दिनचर्या में बदलाव के साथ गिरावट आता है, उसे उस छोटे बच्चे से अधिक ध्यान की आवश्यकता है जो एक खेल के दौरान हंसते हुए क्षणिक रूप से पैर की उंगलियों पर चलता है।
छोटे बच्चों में ऑटिज्म के असामान्य संकेतों में रोशनी, छायाएं, पहिये, डोरियां, पानी, या छोटी वस्तुओं के हिस्सों के प्रति असामान्य मोह; छोटे बदलावों पर संकट; बनावट से संबंधित बहुत चुनिंदा खाना; या समान मार्ग, वाक्यांश, या अनुक्रम दोहराने की मजबूत आवश्यकता शामिल हो सकती है।

माता-पिता अक्सर छोटे बच्चों में हल्के ऑटिज्म के लक्षण या स्तर 1 ऑटिज्म के लक्षण खोजते हैं क्योंकि बच्चा कई स्थितियों में सामान्य के करीब दिखता है। कुछ लोग "उच्च-कार्यात्मक ऑटिज्म" भी खोजते हैं, हालांकि कई ऑटिस्टिक लोग सहायता आवश्यकताओं के बारे में अधिक विशिष्ट भाषा पसंद करते हैं।
छोटे बच्चे में कम सहायता-आवश्यकता ऑटिज्म सूक्ष्म दिख सकता है। बच्चा जल्दी बोल सकता है या मजबूत स्मृति रख सकता है, लेकिन बातचीत एकतरफा है। वे वयस्कों को साथियों से अधिक पसंद कर सकते हैं क्योंकि वयस्क अधिक आसानी से समायोजित करते हैं। वे स्नेही हो सकते हैं लेकिन शोर, कपड़ों, बदलाव, या योजना में बदलाव से अभिभूत हो सकते हैं। कल्पना खेल मौजूद हो सकता है, लेकिन दोहराव बना रहता है: वही दृश्य, वही पंक्तियां, वही क्रम।
यह भी वह जगह है जहां तुलना माता-पिता को गुमराह कर सकती है। एक छोटा बच्चा चतुर, प्यार करने वाला, मौखिक और ऑटिस्टिक हो सकता है। एक छोटा बच्चा ऑटिस्टिक हुए बिना भी भाषण देरी, चिंता, सुनने की समस्याएं, नींद की समस्याएं, या स्वभाव अंतर रख सकता है। उपयोगी सवाल "क्या यह एक विशेषता ऑटिज्म साबित करती है?" नहीं है। यह है "क्या कई विशेषताएं सेटिंग्स में दिखती रहती हैं, और क्या मेरे बच्चे को अधिक सहायता की जरूरत है?"

यदि आप अनिश्चित हैं, तो एक सरल दो सप्ताह का अवलोकन लॉग बनाएं। आपको परफेक्ट नोट्स की जरूरत नहीं है। आपको बातचीत को स्पष्ट करने के लिए पर्याप्त विवरण चाहिए।
ट्रैक करें:
यदि आपके पास हैं तो छोटे वीडियो लाएं। खेल, बदलाव संकट, या संचार प्रयासों का दो मिनट का क्लिप, अपॉइंटमेंट के दौरान हर विवरण याद करने की कोशिश करने से अधिक उपयोगी हो सकता है।
आप तीन सादे-भाषा प्रश्न भी लिख सकते हैं:

यदि छोटे बच्चों में ऑटिज्म के कई संकेत एक साथ दिखाई देते हैं, तो अपने बच्चे के बाल विशेषज्ञ से विकास स्क्रीनिंग, सुनने की जांच, भाषण-भाषा सहायता, व्यावसायिक चिकित्सा प्रश्न, या स्थानीय शीघ्र हस्तक्षेप विकल्पों के बारे में पूछने पर विचार करें। आपको हर चिंता स्पष्ट होने तक प्रतीक्षा करने की आवश्यकता नहीं है। शीघ्र सहायता संचार, दिनचर्या, संवेदी जरूरतों और पारिवारिक तनाव में मदद कर सकती है, भले ही बड़ी तस्वीर अभी समझी जा रही हो।
अपने बच्चे के आसपास स्वागत करने वाला और व्यावहारिक स्वर बनाए रखें। संकेतों को नोटिस करने का उद्देश्य छोटे बच्चे के व्यक्तित्व की आलोचना करना नहीं है। यह समझना है कि दैनिक जीवन में जुड़ने, संवाद करने, खेलने, सोने, खाने, बदलने और सुरक्षित महसूस करने में उनकी मदद क्या करता है।
यदि आप एक अभिभावक हैं जो अपने बच्चे पर शोध करते हुए खुद में परिचित विशेषताएं नोटिस करते हैं, तो कोमल विशेषता अन्वेषण स्थान आपको वयस्क या किशोर के रूप में अपने स्वयं के पैटर्न पर विचार करने में मदद कर सकता है। अपने छोटे बच्चे के लिए, उन विचारों को संदर्भ के रूप में उपयोग करें, उत्तर के रूप में नहीं। सबसे उपयोगी अगला कदम बाल विकास में प्रशिक्षित किसी व्यक्ति के साथ एक शांत, विशिष्ट बातचीत है।
पहले संकेत अक्सर साझा ध्यान और संचार में शामिल होते हैं। एक छोटा बच्चा अपने नाम पर लगातार प्रतिक्रिया नहीं दे सकता, शायद ही कभी रुचि दिखाने के लिए इशारा करता है, कम इशारे उपयोग कर सकता है, सरल कार्यों की नकल नहीं कर सकता, या साझा करने के लिए वस्तुएं नहीं ला सकता। कुछ बच्चे दोहराव खेल, तीव्र संवेदी प्रतिक्रियाएं, या पिछले संचार कौशलों के नुकसान भी दिखाते हैं।
2 साल में चेतावनी संकेतों में कम बोले गए शब्द या सीमित दो-शब्द वाक्यांश, कम कल्पना खेल, दूसरे बच्चों में सीमित रुचि, दोहराव गतिविधियां या खेल, दिनचर्या में बदलाव के प्रति तीव्र संकट, और ध्यान साझा करने के लिए इशारों या शब्दों का उपयोग करने में कठिनाई शामिल हो सकती है। संकेतों का समूह एक व्यवहार से अधिक महत्वपूर्ण है।
"उच्च-कार्यात्मक" वाक्यांश वास्तविक सहायता आवश्यकताओं को छिपा सकता है, इसलिए विशिष्ट पैटर्न देखना अधिक उपयोगी है। एक 2 साल के बच्चे में कई ताकतें हो सकती हैं और फिर भी साझा ध्यान, लचीला खेल, संवेदी अभिभार, बदलाव, या आगे-पीछे संचार से संघर्ष कर सकते हैं। एक विकास पेशेवर यह तय करने में मदद कर सकता है कि कौन सी सहायता उपयोगी होगी।
तीन सामान्य प्रारंभिक संकेत सीमित साझा ध्यान, देरी या असामान्य संचार, और दोहराव या अत्यधिक प्रतिबंधित खेल पैटर्न हैं। उदाहरणों में रुचि दिखाने के लिए इशारा न करना, नाम पर प्रतिक्रिया न करना, कम इशारे उपयोग करना, समान खेल क्रम दोहराना, या दिनचर्या में बदलाव के प्रति तीव्र प्रतिक्रिया शामिल है।
पैर की उंगलियों पर चलना ऑटिस्टिक छोटे बच्चों में दिख सकता है, लेकिन यह अन्य कारणों से भी हो सकता है। यह तब अधिक महत्वपूर्ण होता है जब यह बार-बार, लगातार हो, या संचार अंतर, संवेदी संवेदनशीलता, दोहराव खेल, या बदलाव के प्रति मजबूत प्रतिरोध के साथ दिखाई देता है।
वे एक व्यापक ऑटिज्म पैटर्न का हिस्सा हो सकते हैं, लेकिन प्रत्येक भी कई छोटे बच्चों के कारणों से हो सकता है। आवृत्ति, ट्रिगर, रिकवरी समय, और व्यवहार सामाजिक संचार अंतर, संवेदी अधिभार, दोहराव खेल, या सीमित लचीले संचार के साथ दिखाई देता है या नहीं, देखें।
रेडिट माता-पिता को कम अकेला महसूस करने और ऐसे प्रश्न नोटिस करने में मदद कर सकता है जो वे पूछना चाहते हैं, लेकिन अन्य परिवारों की कहानियां यह तय नहीं कर सकतीं कि आपके बच्चे के साथ क्या हो रहा है। उन्हें अवलोकन के लिए संकेतों के रूप में उपयोग करें, फिर अपने स्वयं के उदाहरण बाल रोग या शीघ्र हस्तक्षेप बातचीत में लाएं।